Киевский Центр НЛП и тренингов –
один из крупнейших и популярных
центров НЛП в Украине.

«Лидерство и искусство скрытого управления»

Цель семинара-тренинга: Формирование у слушателей системных знаний о концептуальных принципах управления персоналом на основе принципов практической психологии. Научатся техникам, приемам и навыкам скрытого воздействия, необходимым для умелого управления персоналом.

Структура и приемы установления доверительного контакта.
Цель: дать возможность участникам исследовать и экспериментировать с невербальными переменными, которые оказывают влияние на целостность и воздействие коммуникации. Участники станут более наблюдательными по отношению к тонким невербальным проявлениям с тем, чтобы они могли распознавать намерения другого человека. Дать возможность участникам научиться пользоваться своим невербальным поведением, чтобы достигать взаимопонимания в коллективе и влиять на людей.

— Важность невербального поведения в коммуникации
— Влияние невербального поведения
— Обнаружение взаимопонимания
— Тренировка взаимопонимания
— Вхождение в образ другого человека
— Использование своего тела и голоса в качестве вспомогательных средств в общении.
— Техники считывания состояния собеседника по невербальным сигналам. «Калибровка»
— Развитие осознания невербального поведения
— Позиции восприятия

Обнаружение смысла в движениях глаз.
Цель: дать возможность участникам соотнести движение глаз людей с определенными способами их мышления, а затем использовать для выявления правды и лжи у собеседника.
— Выяснение того, как люди мыслят, по движениям их глаз.
— Вопросы для выявления глазодвигательных шаблонов.

Выяснение того, что движет людьми.
Речевые стратегии воздействия.
Цель: научить участников использовать вопросы, которые позволяют раскрыть и обсудить ценности, лежащие в основе человеческих действий и стремлений.
— Особенности восприятия информации человеком.
— Репрезентативные системы в общении.
— Применение языковых стилей на практике.
— Инструмент извлечения точной информации в разговоре.
— Как работают тактичные вопросы.
— Вопросы и их виды. Техники ведения с помощью вопросов.
— Искусство неопределенной речи.
— Прямое и косвенное внушение в общении. Аналоговое маркирование.
— Постановка голоса.
— Невербальное давление и доминирование над собеседником.

Выявление ценностей.
Цель: научить участников выяснять ценности других людей и использовать их для управления ими и побуждения их к действию.
— Классификация ценностей.
— Выявление ценностей.
— Иерархия ценностей.
— Улаживание конфликта посредством выяснения ценностей.
— Внутренняя структура убеждений.
— Технология изменения убеждений.

Логические уровни организационной структуры компании.
Цель: научить участников выяснять что происходит на каждом логическом уровне как в компании, себя, у подчиненных, соотносить их и уметь развивать.
— Нейрологические уровни.
— Проявление Логических уровней в языке.
— Смешение Логических уровней в речи.
— Выявление проблем на логических уровнях.

Постановка целей и мотивация.
Цель: дать возможность участникам испытать разницу в качестве результатов, которые достигаются от фокусировки на позитивном результате (или цели), в отличии от обвинения других в проблеме. «Оживление» целей для того, чтобы они стали ясными и мотивирующими.
— Использование силы позитивного мышления.
— Постановка целей подходящего размера.
— Формирование целей сложных и достижимых.
— Постановка мотивационных целей.

Управление внутренними состояниями.
Цель: дать возможность участникам выбирать и достичь такого ресурсного состояния, которое поможет им полностью использовать свои навыки и характерные черты в любых ситуациях их деятельность.
— Формирование ресурсных состояний.
— Управление персональным поведением.
— Управление состоянием в стрессовых ситуациях.

Метапрограммы.
Цель: знание метапрограмм и умение диагностировать набор метапрограмм сотрудников позволяет достигнуть создания оптимально функционирующей команды. (Метапрограммы — это внутренние характеристики, способы мышления человека, на основании которых строится его поведение.)
— Фильтры метапрограмм и их проявление в речи.
— Ключевые вопросы для выявления метапрограмм.
— Формулировки ответов, соответствующие различным типам метапрограмм.
— Составление метапрограммного профиля вакансии (должности).
— Составление метапрограммного профиля кандидата (сотрудника).

Формы работы на тренинге:
* Организация обучающего опыта
* Явные и неявные демонстрации
* Игры и упражнения
* Лекционный материал

«Лидерство и искусство скрытого управления»
«Тонкое влияние: навыки непрямого действия»
«Эксперт-профессионал (тренинг персонала)»
«Эксперт-продаж (тренинг продаж)»
«Эксперт речевого воздействия (выступления, переговоры, полемика)»
«Эксперт масового воздействия (реклама, политика)»
«Эксперт руководитель (лидерство и менеджмент)»
«Эксперт построения бизнеса (тренинг организационных решений)»
«Человек как бизнес (тренинг самопродажи)»